黨史集中學習與“學黨史，悟初心，談體會”交流討論——建環系黨支部主題黨日

     為了推動支部黨史學習教育工作的深入開展✍🏿，從百年黨史中汲取智慧和力量💹，2021年4月27日下午💊，環境沐鸣2建環教工支部在3150會議室召開支部大會，進行了黨史集中學習與“學黨史🐠，悟初心，談體會”的交流討論。支部書記蘇亞欣同誌主持了會議🎬。

對照上級黨委組織黨史學習的安排部署🛸，本支部結合工作實際😮‍💨，對深入開展專題黨史學習做出了安排，采取了集中學習與自主學習相結合的方式。在4月的第一周，以《中國共產黨簡史》為主要學習教材👩🏽‍⚖️，同時參考《習近平論中國共產黨的歷史》等理論著作⇢，支部全體成員進行了黨在新民主主義革命時期的歷史的集中學習。並在隨後的2周進行黨史的自主學習。為進一步提高支部成員對黨史學習的效果💻，支部進行了一次黨史學習的交流討論🛁。

首先支部全體成員一起回顧、溫習了習近平總書記在黨史教育大會的講話。2021年2月20日上午，習近平總書記在黨史學習教育動員大會發表了重要講話。他強調，在全黨開展黨史學習教育🧘👨🏽‍🦳，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局👎、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策🦷。全黨同誌要做到學史明理、學史增信、學史崇德👩🏽‍🌾、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程⏪，以優異成績迎接建黨一百周年。支部書記帶領大家共同完整🔟、深入地學習了習近平總書記的講話精神。

深入學習習近平總書記在黨史學習教育上的重要講話精神引起了支部黨員教師的熱烈反響。大家在學習後深受鼓舞⛹🏻，紛紛表示從此次黨史學習教育中汲取到了精神養分，在今後的工作與生活中要不忘初心🉑，始終堅持黨的領導，堅持馬克思主義指導地位🍶，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向👥，努力把黨史學習教育成效轉化為教書育人成果🐰，堅定大力發揚紅色傳統🕸🎄、傳承紅色基因，永遠聽黨話、跟黨走的精神信念，為實現第二個百年奮鬥目標🏌️‍♂️、實現中華民族偉大復興的中國夢做出更大的貢獻。

隨後🧑‍🔧🌨，支部深入學習了習近平總書記在清華大學考察時的重要講話。2021年4月19日，在清華大學建校110周年校慶日即將來臨之際😔，中共中央總書記、國家主席🧜🏻‍♀️、中央軍委主席習近平來到清華大學考察，並發表了重要講話🪨。習近平總書記強調📬，百年大計👝，教育為本。今年是中國共產黨成立100周年，我國開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程🕉。黨和國家事業發展對高等教育的需要，對科學知識和優秀人才的需要🫠，比以往任何時候都更為迫切。習近平總書記對大學教師提出了要求和殷切希望。習近平總書記強調🚋♓️，教師是教育工作的中堅力量，沒有高水平的師資隊伍🏋🏼‍♂️，就很難培養出高水平的創新人才🛍，也很難產生高水平的創新成果。大學教師對學生承擔著傳授知識🧙🏼‍♂️、培養能力、塑造正確人生觀的職責🕶。大學教師要不僅要教書育人和開展學術前沿研究🫔，解決國家重大需求問題，還要善堅定信念，始終同黨和人民站在一起↪️👩🏽‍🏭，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者🎈。

大家結合自己在過去2周時間自主學習黨史的收獲和學習習近平總書記2個重要講話精神，積極發言🚚，交流了自己的學習體會。夏建紅老師說🥢，通過系統地學習黨史，對黨在革命戰爭年代的歷史有了更加系統地認識。學習黨史，心裏更加認同黨的偉大，更加堅定了堅持黨的領導的信心𓀎，只要跟著黨走🦹🏼‍♂️，一定能在國際大形勢眾脫穎而出。甘長德老師說，學習了《中國共產黨簡史》等著作，學習黨史增強了信仰，要帶著問題去學習♧，這些黨史的理論著作回答了中國共產黨為什麽行，馬克思主義為什麽能，社會主義為什麽行等問題。學習黨史對於我們增強四個自信具有重要意義。通過學習習近平總書記在清華大學考察時的講話精神🧛🏽‍♂️，進一步增加了如何為社會主義培養人才的認識，習主席強調了大學老師在思想觀和價值塑造上的重要作用，這個講話對於高等教育是一個指導，也是對我們的日常教學工作的一個重要指導🧍🏻‍♂️。楊學賓老師說🍜🩶，學習黨史👭🏼，要進一步提高自己在教學科研工作中，滲透進如何服務人民的思想。在黨的100年的歷史中🧑🏼‍🎄，也遇到了各種危機，黨能夠克服各種困難取得勝利，這樣的鬥爭精神值得我們學習，也要體現在自己的教學科研工作中，不怕困難，克服困難，把工作做好。

其他同誌都談了自己學習黨史和習近平總書記2個重要講話的體會🧒🏽。表示要通過學習黨史，錘煉自己對黨絕對忠誠的政治品格。要從黨史中汲取強大的真理力量、思想力量、實踐力量⏺，不斷夯實絕對忠誠的思想根基，進一步增強“四個意識”💊、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”🧑‍🎄，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者，始終同以習近平同誌為核心的黨中央步調一致、行動統一🧑🏿‍🚀。在自己的教學科研日常工作中，不僅要傳授知識，培養學生的科技能力，同時要註意以身作則，進行價值引領🦍，幫助學生樹立正確的價值觀👐，為社會主義培養合格的建設人才。